PHOTOSHOP CS4影像編輯(2)

PHOTOSHOP CS4影像編輯(2)

本周開始講解 PHOTOSHOP CS4的證照考題，
看得出來還是有同學狀況外，
請務必先從雲端下載上課所需資料，
並預先下載列印上課的題目，
漸進的學習PHOTOSHOP CS4的範例題，
雖然PHOTOSHOP功能複雜，所要熟悉的設定非常多，
但只要循序漸進的把上課題目多次練習，
並自習找相似題練習，相信大家在期末一定可以除了通過考試，
還能學會影像處例技能，若願意參考證照考試，
也可取得PHOTOSHOP CS4證照，對大家未來一定有幫助的。

01_102頌春(1-2吉祥物去背與移動圖層)

02_102頌春(3頌春黑白圖層)

03_102頌春(4四個背景圖)

04_102頌春(5垂直文字)


吳老師 101/11/28

相關連結：
PHOTOSHOP CS4影像編輯TQC證照解題
http://terry55wu.blogspot.tw/2012/11/photoshop-cs4tqc.html

元智數位典藏導論第13次上課(PHOTOSHOP證照)
http://terry55wu.blogspot.tw/2011/06/13.html

元智數位典藏導論第16次上課(影像編輯第二類)
http://terry55wu.blogspot.tw/2011/06/16.html

元智數位典藏導論PHOTOSHOP CS4證照解題
http://terry55wu.blogspot.tw/2011/05/blog-post.html

元智大學,中語系,數位典藏,吳老師,WORD2007,TQC,PHOTOSHOP CS4,線上問卷,線上教學,資訊科技融入教學

PHOTOSHOP CS4影像編輯TQC證照解題

PHOTOSHOP CS4影像編輯TQC證照解題

完整播放清單：

考數位典藏中重要影像編輯工具PHOTOSHOP CS4，
範圍以證照考題10題為目標。離期末考只有四周，也就是一周要教完至少3題才行，
時間很趕，所以請同學們先自行練習，期末才不至手忙腳亂，
另外這次不一定會辦證照考試，所以若想考證照的同學，
請自行找一位聯絡人，負責協助行政業務，至少20人次，
就可以找老師協助辦理，因為幫大家辦證照考試實在太累，
相關的問題也不少，但為了大家的未來著想，改變成由同學自發性來辦，
會比較適合些。

影像編輯已成為和文書編輯一樣，都是處理數位資訊的必備能力，
希望大家能在這們課上多花心思，若缺課太多，作業沒交，期中期末又沒來考試者，
學期成績就只好說抱歉啦!

考數位典藏中重要影像編輯工具PHOTOSHOP CS4。
110題想吃比較繁瑣，108題海巡署招生海報雖然簡易，但必須做的不露破綻才行。
剩下兩週講解5題時間差不多，但還是要先做預習，否則很難跟上。

吳老師 100/11/20

提供影音為 102頌春、104光譜鴨與106水管、110題想吃
加上202、204、206、208、210影音。

吳老師教學部落格：
http://terry55wu.blogspot.com/

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元智文史知識(202、204、206、208、210題)

元智文史知識(202、204、206、208、210題)

文學與歷史知識的實用化在大學文學院一直被忽視，
藉由這次的文史知識理論與架構資訊應用課程，
重新讓文學與歷史在時代洪流下找到定位，
如何引領深厚的文化內涵，使之融入數位浪潮中，
並成為不可獲缺的數位內容基石，將是本課程的重點。
此外，強調文化創意與文學創新的前提，需了解創新根源於深厚的文化內涵，
以清明上河圖為例，其新之處，在舊的基礎之上創新，使之與新科技結合，
但重點還是在舊的畫作上，課程內容如下影音。

吳老師 100/10/21

01_202旅遊觀光(解說)
02_202旅遊觀光(1)
03_202旅遊觀光(2_3)
04_202旅遊觀光(4_5)
05_204古文之美(1-3)
05_204古文之美(4-5)
06_208_DREAMWEAVER介紹(1-2)

07_208_DREAMWEAVER介紹(3)

08_208_DREAMWEAVER介紹(4)

09_208_DREAMWEAVER介紹(5-7)

10_208_DREAMWEAVER介紹(8-10)

11_210電腦技能基金會(1-3)

12_210電腦技能基金會(4-7)


吳老師教學網：
http://3cc.cc/10g
部落格：
http://terry55wu.blogspot.com/
YOUTUBE：
http://www.youtube.com/terry28853669

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元智數位典藏導論第16次上課(影像編輯第二類)

元智數位典藏導論第16次上課(影像編輯第二類)

期末考試6/28，考數位典藏中重要影像編輯工具PHOTOSHOP CS4，
範圍以證照考題10題為目標。
這次本來來不及辦證照考試，但在莊秋文同學的奔走下，
終於找到超過30人次，於是就在6/28也順便考證照，
證照對於就業上有相對程度上的幫助，尤其是文學系的同學，
在沒有職場所需專業的佐證，很能難能像資訊電子等本科系畢業生走得順利，
所以蠻建議同學無論考不考證照，都要累積自己就業前的能量，
除了證照外，作品與有用的職場經驗或是職場實習都是不錯的要件，
好好努力吧!
Photoshop不容易學，但在職場上卻非常有用，加油！


吳老師 100/6/23

以下提供影音為：
01_202鴨

02_204炫窩

03_206蝴蝶

04_208CSF火焰效果

05_210復古車



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YOUTUBE：
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元智數位典藏導論第13次上課(PHOTOSHOP證照)

元智數位典藏導論第13次上課

期末考試6/28，考數位典藏中重要影像編輯工具PHOTOSHOP CS4。
本周的110題想吃比較繁瑣，108題海巡署招生海報雖然簡易，但必須做的不露破綻才行。
剩下兩週講解5題時間差不多，但還是要先做預習，否則很難跟上。

吳老師 100/6/9

以下提供影音為108題海巡署招生海報、110題想吃：
108題海巡署招生海報
http://www.youtube.com/watch?v=uh-KS34ymKI
http://www.youtube.com/watch?v=ZQx_b7gASaI

110題想吃
http://www.youtube.com/watch?v=gDDKptWDPVM
http://www.youtube.com/watch?v=ZfgGLM5WtyI
http://www.youtube.com/watch?v=KjGcKI_Lr-Y

加上202、204、206、208、210無聲版影音。

http://www.youtube.com/watch?v=BvwFCqX1_QA
http://www.youtube.com/watch?v=g55FglZ_FT4
http://www.youtube.com/watch?v=fgmc5vVn6Qw
http://www.youtube.com/watch?v=6sb3DdRvDLE
http://www.youtube.com/watch?v=kRP-G96ockU


吳老師教學部落格：
http://terry55wu.blogspot.com/

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元智數位典藏導論影像編輯工具實例之二

元智數位典藏導論影像編輯工具實例之二

前一篇的部落格說到期末不辦證照考試，除非有人願意當窗口的承辦人，
下課馬上就有同學願意協助，並請同學注意報名訊息，但還是要有20人次才行。
這次學的影像編輯是目前最夯的就業技能之一，教學的內容與版本都算是職場上用的到的，
除了可以用在平常生活中的照片處哩，也可以用在網拍或是海報等處理上，
用處很大。
當然用在數位典藏上更是毫無問題，尤其是古代文物數位化的後製，
是不可或缺的重要工具，學好這項技能，加上一些創意與巧思，
自然能體現所學的實用化。

吳老師 2011/5/25

增加上周的國旗製作與本周上課有聲版：


102頌春

104光譜鴨

106水管

國旗製作


吳老師教學網：
http://3cc.cc/10g
部落格：
http://terry55wu.blogspot.com/
YOUTUBE：
http://www.youtube.com/terry28853669

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元智數位典藏導論PHOTOSHOP CS4證照解題

元智數位典藏導論影像編輯工具實例

期末考試6/21，考數位典藏中重要影像編輯工具PHOTOSHOP CS4，
範圍以證照考題10題為目標。離期末考只有四周，也就是一周要教完至少3題才行，
時間很趕，所以請同學們先自行練習，期末才不至手忙腳亂，
另外這次不一定會辦證照考試，所以若想考證照的同學，
請自行找一位聯絡人，負責協助行政業務，至少20人次，
就可以找老師協助辦理，因為幫大家辦證照考試實在太累，
相關的問題也不少，但為了大家的未來著想，改變成由同學自發性來辦，
會比較適合些。

影像編輯已成為和文書編輯一樣，都是處理數位資訊的必備能力，
希望大家能在這們課上多花心思，若缺課太多，作業沒交，期中期末又沒來考試者，
學期成績就只好說抱歉啦!

吳老師 100/5/24

以下提供影音為 102頌春、104光譜鴨與106水管：
102頌春

104光譜鴨

106水管


吳老師教學部落格：
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元智數位典藏導論第3次(WORD2007證照)

元智數位典藏導論第3次上課

今天開始講解數位典藏中的文書編輯部份，以WORD2007工具為例，
並導入證照考試題目，由於時間的關係，無法講完所有題目，
因此老師講完102、104、106，108、110留給各位當成功課，
下次上第二類與第三類，請自行找時間練習，
期中考考試範圍即為第一類到第六類這30題。

吳老師 100/3/28

TQC WORD2007證照考題
Word 2007技能測驗-術科題庫
第一類：『Word 2007版面及文字設定能力』
http://goo.gl/awzbp
第二類：『Word 2007 短篇文件編排能力』
http://goo.gl/THj8E
第三類：『Word2007 表格設計與應用能力』
http://goo.gl/P7cU5
第四類：『Word 2007 圖文處理能力』
http://goo.gl/1Sz12
第五類：『Word 2007 多頁文件製作能力』
http://goo.gl/6VzFx
第六類：『Word 2007 合併列印應用能力』
http://goo.gl/mvK0D

吳老師教學部落格：
http://terry55wu.blogspot.com/

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元智數位典藏第2次上課

元智數位典藏第2次上課

延續數位典藏課程，將焦點集中於故宮數位典藏計畫，根據官網上所提供的訊息，
感覺數位典藏似乎較偏重於數位工程上的研究工作，許多技術性與流程說明詳備，
但對於人文學界所比較關心的文獻內容的內容闡述與背後歷史淵源說明較少，
這樣的數位典藏工作似乎不足以稱為典藏，充其量不過只是數位工程罷了！
若以故宮號稱 70萬件珍寶來說，若能有效的將之數位化，其成效當無可限量。
世人最想看到的並非數位工程的展示，而是更多深邃的典故敘述與創作者生世之迷解答，
舉清明上河圖為例，對岸的中央電視台從不同的角度探討清明上河圖的來歷，
用心的程度，似乎比數位典藏來的用心，並找來精深研究員來解說，
並實際比較各本間的差異，似乎更能展現典藏的目的。
以下是影音連結：
01創作與流傳--《清明上河圖》簡介
http://www.youtube.com/watch?v=iYEVfwxmd7Q


02做畫內容
http://www.youtube.com/watch?v=iizH8CAjYAo
03清明上河園
http://www.youtube.com/watch?v=aKW8NoPl-CU
04張擇端身世之迷
http://www.youtube.com/watch?v=H_XDVAMaF58

以上說明十分詳細，看的出來製作的用心。
此外，許瑞哲同學也傳來3D動畫版《清明上河圖》：
http://www.youtube.com/watch?v=2pD1QGuXTLM

甚至上海世博也展出3D動畫版《清明上河圖》，並成為展場的焦點：
http://www.youtube.com/watch?v=UdRIbCP4N4Q

看來光一幅900年前的書畫就有這樣大的故事延伸魅力，可見台北故宮裡的70萬珍寶，
可以產生多少文學設計的數位內容，題材當是取用不盡才是，
因此，期中報告的選項之一就是到故宮尋寶，找一件珍寶去深入說明歷史淵源與創作者的創作歷程。

下次上課進入文書編輯實務課程，請同學先下載練習程式與題目PDF檔，並請先列印出來。
影音連結：
http://www.youtube.com/view_play_list?p=2E7CF5F95C2CBDEF

3月15日缺課名單：

 吳老師 100/3/17

元智數位典藏導論期中考試注意事項：

1.區分為證照與非證照考試，證照考試請下載自己的題目檔，而非證照考試則考R07-1901.zip考題。
2.考試時間為實用級40分鐘、進階級60分鐘，時間到即停止作答，並將答案存於桌面上，請建立新資料夾，
名稱為學號+姓名，並上傳到 \\60402 的 [WORD期中考] 中，並將試卷繳回與確認上傳檔案是否正確存檔後才可離開，注意先不要關機。

3.下載 [連結]

 

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元智數位典藏文書處理應用課程範例

雖說文書處理對一般人來說不難，但大多還是停留在WORD2003的使用，
WORD2007算是新鮮的軟體，使用上真的根WORD2003差異很大，
要一下字上手實在不易，由於微軟已經不賣WORD2003的程式，
目前新電腦都是用OFFICE2007的軟體，因此會用新的2007應該已經是趨勢，
最近來考試的考生也越來越多選擇2007，改用2007的趨勢已定，
甚至2010也出來了，要能跟的上時代，學習新的軟體是很必要的。
請同學自己花時間準備，當然不是硬性規定，但基本上還是鼓勵。

TQC WORD2007證照考題

Word 2007技能測驗-術科題庫
第一類：『Word 2007版面及文字設定能力』
http://goo.gl/awzbp
第二類：『Word 2007 短篇文件編排能力』
http://goo.gl/THj8E
第三類：『Word2007 表格設計與應用能力』
http://goo.gl/P7cU5
第四類：『Word 2007 圖文處理能力』
http://goo.gl/1Sz12
第五類：『Word 2007 多頁文件製作能力』
http://goo.gl/6VzFx
第六類：『Word 2007 合併列印應用能力』
http://goo.gl/mvK0D

Word 2007技能測驗-術科題庫
第一類：『Word 2007版面及文字設定能力』
第二類：『Word 2007 短篇文件編排能力』
第三類：『Word2007 表格設計與應用能力』
第四類：『Word 2007 圖文處理能力』
第五類：『Word 2007 多頁文件製作能力』
第六類：『Word 2007 合併列印應用能力』
--------------------------------------
第1類
TQC Word2007 102 中英短文
TQC Word2007 104 海嘯
TQC Word2007 106 2004台灣花卉博覽會
TQC Word2007 108 海底世界
TQC Word2007 110 節目時間表
第2類
TQC Word2007 202 統計資料
TQC Word2007 204 急救衣物
TQC Word2007 206 中華民國公益彩卷
TQC Word2007 208 台北捷運路線簡介
TQC Word2007 210 紅螞蟻
第3類
TQC Word2007 302 大專院校名單
TQC Word2007 304 入學成績單
TQC Word2007 306 2007 MLB 戰績表
TQC Word2007 308 資訊安全
TQC Word2007 310 資套房出租
第4類
TQC Word2007 402 免費參觀卷
TQC Word2007 404 國際巨星馬友友
TQC Word2007 406 三明治的製作流程
TQC Word2007 408 路跑競賽活動
TQC Word2007 410 SALE
第5類
TQC Word2007 502 2007客家桐花祭
TQC Word2007 504 旅遊景點
TQC Word2007 506 原住民
TQC Word2007 508 竹炭
TQC Word2007 510 減肥DIY
第6類
TQC Word2007 602 採購單
TQC Word2007 604 套印超市型錄
TQC Word2007 606 電腦課程報名表
TQC Word2007 608 套印信函
TQC Word2007 610 套印新書公告


元智中語系選課同學的數位典藏課程學習意向調查 [填寫]
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吳老師部落格：
http://terry55wu.blogspot.com/

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東吳中文實務實習第 8 次(Word 2007證照)

東吳中文實務實習第 8 次(Word 2007證照)

今天開始講解 TQC WORD 2007，預計要將六類都上完，
不是簡單的任務，但也許這樣的學習，可以學到更多的專業知識，
雖說WORD對一般人來說不難，但大多還是停留在WORD2003的使用，
WORD2007算是新鮮的軟體，使用上真的跟WORD2003差異很大，
要一下字上手實在不易，由於微軟已經不賣WORD2003的程式，
目前新電腦都是用OFFICE2007的軟體，因此會用新的2007應該已經是趨勢，
最近來考試的考生也越來越多選擇2007，改用2007的趨勢已定，
甚至2010也出來了，要能跟的上時代，學習新的軟體是很必要的。
實務實習課預計上完POWERPOINT2007、WORD2007，至於IM(網路與行動通訊)，
就要自己花時間讀，我會將這三項目的三張證照當成學習評量成績的依據之一，
請同學自己花時間準備，當然不是硬性規定，但基本上還是鼓勵。

TQC WORD2007證照考題
Word 2007技能測驗-術科題庫
http://www.tqc.idv.tw/forum.php?mod=forumdisplay&fid=78
第一類：『Word 2007版面及文字設定能力』
第二類：『Word 2007 短篇文件編排能力』
第三類：『Word2007 表格設計與應用能力』
第四類：『Word 2007 圖文處理能力』
第五類：『Word 2007 多頁文件製作能力』
第六類：『Word 2007 合併列印應用能力』


Word 2007學科題庫分類
第一類：『Word 2007 作業環境及基本操作能力能力』
第二類：『Word 2007 文件編輯的基本技能』
第三類：『Word 2007 表格設計能力』
第四類：『Word 2007 圖文處理能力』
第五類：『Word 2007 多頁文件的進階編輯能力』
第六類：『Word 2007 合併列印與功能變數的處理』
第七類：『Word 2007 其他操作能力』
Word 2007技能測驗-術科題庫
第一類：『Word 2007版面及文字設定能力』
第二類：『Word 2007 短篇文件編排能力』
第三類：『Word2007 表格設計與應用能力』
第四類：『Word 2007 圖文處理能力』
第五類：『Word 2007 多頁文件製作能力』
第六類：『Word 2007 合併列印應用能力』

這次第二類講完，第三類上兩題共7題：
分別為
第202題『統計資料』


第204題『急救衣物』


第206題『中華民國公益彩券』


第208題『台北捷運路線簡介』


第210題『紅螞蟻』


第302題『大專院校名華』


第304題『入學成績單』


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陳郁夫老師的龍泉與寒泉--為古籍裝上GPS

陳郁夫老師的龍泉與寒泉--為古籍裝上GPS

最近恰好一位碩士班同學來找我詢問關於龍泉二號的事，
主要是因為是他的博士論文要在近期內提出，對古籍查詢系統需求甚鉅，
目前網路上能查到十三經、二十五史與諸子的大概只有陳老師的寒泉，
與中研院的漢籍資料庫，陳郁夫老師的寒泉又有故宮與台北大學兩地的網站，
可是故宮網站無預警的卸下二十五史資料庫，台北大學又連不上線，
而漢籍資料庫也好不到哪去，經常性的無法連線，
讓我這位即將畢業的博士同學倍感煎熬，於是找我協助，
看有沒有一種方式可以提供他穩定的查詢。

陳郁夫老師的龍泉：
老師的龍泉與寒泉的差別就在單機版與網路版，
網路本的優點是可線上查詢，但礙於網路的穩定性，若連不上線，便無法提供查詢。
單機版的龍泉則沒有這樣的問題，隨時開啟，隨時查詢，
此外，陳老師也順應趨勢，很早以前就將程式製成隨身可攜版，
亦即隨身碟插上電腦，便可執行查詢的動作，相當的便利，
也就是一支隨身碟，變是古籍圖書館。

此外，單機版亦提供進階功能：
1.瀏覽搜尋所得資料：
可在查詢到的資料中任意自由前後上下翻閱，感覺上像在古籍中裝上GPS(衛星導航)般，
只要設定一個目的地，便可不怕迷失方向的找到方向。

2.編輯、修改、選取、儲存功能：
針對古籍資料中可能的錯誤，提供使用者自行修改資料庫的功能，
讓資料庫的正確性可不斷提供，以滿足研究者對資料正確性的保證。

3.找到資料的上段、下段、篇首與篇末功能：
除了可查詢關鍵字的段落外，有別於網路查詢的缺點，
提供上下段落查詢的功能，讓研究者可以針對所需資料進一步深度瀏覽。

4.單筆匯集：
將搜尋所得資料，羅列出來，可精要的快速瀏覽，有點要摘要的功能。

5.資料分布：
這個功能可以用在與其他經典資料分布情況上的比較上，快速得到分布一覽表。


龍泉一號畫面操作展示：











Professor Chen Yufu Longquan and Cold Spring - fitted with GPS for the classics

Recently just a master's student came to me and ask about Longquan on the 2nd thing
Mainly because of his doctoral thesis to be submitted in the near future, on the ancient query system demand is high, it
At present the network can be found on 13 classics, Twenty-five Histories and thinkers will probably be a teacher of the Cold Spring Chen,
And the Academia Sinica's Chinese databases, Chen Cold Spring Ikuo teachers have both the National Palace and National Taipei University website,
But the National Palace Museum website without warning unloaded Twenty-five Histories database, National Taipei University also Rom line,
And Chinese nationals to the database are no better and often of no connection,
Let me the feeling of graduating doctoral students torment, he looked for me for assistance
Is there a way to see that he can provide a stable query.

Chen Ikuo teacher Longquan:
Teacher's Longquan and the difference between Cold Spring in stand-alone and network version,
This has the advantage of networking online query, but due to the stability of the network, if the Rom line, can not provide query.
Standalone versions of Longquan were no such problems, always open, always query,
In addition, Professor Chen has also conform with the trend, long time ago will carry the program made portable version,
That is, plug in a computer flash drive can execute the query action, a considerable convenience,
That is, a flash drive, change is the ancient library.

In addition, the standalone version also provides advanced features:
1. Browse the information available to search:
In the query to the information available in any of the free to read up and down before and after, feel like in the ancient Zhongzhuang GPS (satellite navigation) as,
By setting a destination, be not afraid of losing the direction of find the direction.

2. Edit, modify, select, store features:
For antiques may be errors in the database provides users with the initiative to revise the functions of
So that the accuracy of the database can continue to provide to meet the guarantee of the accuracy of information researchers.

3. To find information in the above paragraph, the next section of articles and Pianmo first function:
In addition to keyword queries paragraphs, the distinct disadvantage of online queries,
Query functions to provide the upper and lower passages, so that researchers can browse for the necessary information for further depth.

4. Single collection:
To search for available information, have set out to incisive fast browsing, a bit to abstract functions.

5. Data distribution:
This feature can be used in with other classical data on the distribution of comparison, quick get the distribution list.

Professor Chen Yufu Longquan Longquan on the 1st on the 2nd Cold Spring Library Digital Archives, Professor Wu National Taiwan Normal University Soochow teacher ancient literature digital library software development